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EducAcción lanza el I Barómetro EducAcción, un estudio cuantitativo elaborado por el Instituto de Investigación Metroscopia con el apoyo de la Fundación Unicaja sobre la percepción ciudadana del Sistema Educativo en España 2025.
Este informe revela un descontento compartido en Andalucía hacia el sistema educativo y una demanda transversal de transformación profundo.
Este documento es clave para comprender en profundidad qué está sucediendo, cuáles son las problemáticas más urgentes y qué posibilidades de mejora existen actualmente.
Las principales preocupaciones
Existe una gran demanda social para transformar el sistema educativo. El informe refleja algunos datos alarmantes que han generado una gran preocupación en la población.
El estudio refleja un panorama especialmente crítico en Andalucía. La falta de motivación y atención en las aulas preocupa al 85% de la ciudadanía. A esta inquietud se suman otras problemáticas de gran calado: el acoso escolar, que preocupa al 84% de los andaluces; la escasa financiación del sistema, señalada por el 77%; y el abandono escolar temprano, que alarma al 78%. El nivel de conocimientos adquiridos por el alumnado tampoco escapa a la crítica, con un 79% de la población que lo considera insuficiente. Todo ello configura un diagnóstico de gran preocupación social que exige medidas urgentes.
Estas preocupaciones se repiten de manera homogénea en todos los tipos de centros —públicos, privados y concertados— y muestran niveles equivalentes en el resto de las comunidades autónomas. Los resultados confirman que la preocupación por la educación es general y compartida, más allá de la gestión política de cada territorio.
EducAcción: Un movimiento ciudadano para el cambio
A pesar de este panorama pesimista, el estudio también ha puesto de manifiesto la necesidad de avanzar hacia un sistema educativo que no solo se adapte a los nuevos desafíos tecnológicos y sociales, sino que también prepare a los estudiantes para un futuro sostenible y conectado con el mercado laboral.
En este contexto, EducAcción, apuesta por un movimiento ciudadano que no se construye desde la confrontación partidista ni desde slogans electorales, sino desde el rigor científico, criterios claros y un plan de acción compartido. Su propuesta no pasa por una nueva ley, sino por identificar, coordinar y pilotar las innovaciones que ya están dando resultados en otros países, liberando el talento y empoderando a los docentes y centros como verdaderos motores de cambio.
Sonia Díez, presidenta del Comité Científico de la Cátedra UAM, ha destacado: “Solo un movimiento ciudadano auténtico puede transformar de verdad la educación española. En EducAcción ya contamos con el apoyo de personas e instituciones de prestigio y, con las nuevas adhesiones que pronto anunciaremos, este estudio marca apenas el inicio de un cambio mucho más profundo.
Fuente: ViviMarbella